VIRAL - Professionalisierung von Lehrkräften im virtuellen Klassenzimmer

Die aktuelle Forschung zeigt, dass viele angehende Lehrkräfte nach Abschluss der 2. Ausbildungsphase nicht ausreichend gut auf die praktische Klassenführung vorbereitet sind. Im Rahmen des einjährigen Projektes soll ein virtuelles Klassenzimmer entwickelt werden, mit dem erste Erkenntnisse zur Vermittlung von Methodenkompetenzen per Virtual Reality zur Ausbildung von Lehrkräften gesammelt werden können.

Nach der Konzeption und Implementierung des VR-Grundsystems, soll in einem Übungsszenario mit Störszenen untersucht werden, ob Lehrkräfte diese korrekt erkennen und nötige Interventionsmaßnahmen einleiten.

Uni Tübingen

Beispielkonzeption eines virtuellen Klassenzimmers